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Categoría: 1º BACHILLERATO

EXAMEN FINAL E.F. SEPTIEMBRE.CURSO 2017-18

EXAMEN FINAL E.F. SEPTIEMBRE.CURSO 2017-18

Buenos días alumnos/as.
Espero paséis un buen verano, y a este mensaje no le tengáis que hacer caso…
Para los aludidos/as, aquí os dejo lo que se os va a pedir en Septiembre para los suspensos de los siguientes cursos: 1 ESO A,C Y E; 3º ESO C y E y 1º Bachillerato BC y BSA.

1 fuerte abrazo de vuestro profe Nono!!!

VÍDEOS INTERESANTES SOBRE FOTOPROTECCIÓN

VÍDEOS INTERESANTES SOBRE FOTOPROTECCIÓN

Estimados alumnos/as.

Con motivo del trabajo de Fotoprotección e Inteligencias Múltiples que debéis realizar durante el 3º Trimestre, os dejo unos vídeos interesantes de distintas temáticas para que ampliéis vuestra información sobre el tema.

Una vez investigada toda la información relacionada con el tema, podréis ir etiquetando cada información según las distintas inteligencias múltiples según Howard Gardner.

Sobre el deporte:

Pasado-Presente y Futuro sobre la Fotoprotección:

Historia de la Fotoprotección:

Cáncer de Piel y Melanoma:

Educación en Fotoprotección:

MEDIDAS DESDE EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

MEDIDAS DESDE EL ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA

El sol tiene indudables beneficios para la salud, sin embargo una sobrexposición puede ocasionar daños en la piel, los ojos y el sistema inmunológico. En la piel, las radiaciones ultravioletas causan quemaduras, envejecimiento prematuro y cáncer de piel. La infancia es una etapa crítica, pues la radiación solar recibida en estos primeros años condiciona el riesgo de cáncer de piel para el resto de la vida.

Resultado de imagen de fotoprotección escolar

Cuadro de recomendaciones y cursos que deben extremar la precaución durante los meses de mayo y junio:

FECHA TOPE DE ENTREGA TRABAJO FOTOPROTECCIÓN

FECHA TOPE DE ENTREGA TRABAJO FOTOPROTECCIÓN

Estimados alumnos/as.
El lunes 4 de Junio es el último día para entregar el trabajo final sobre Fotoprotección. Recordar que podéis entregarlo vía email al correo: ensaludartenono@gmail.com, o en mano al profesor.
No lo dejéis para el final y mirar todas las entradas relacionadas con el trabajo para llevarlo a cabo.
1 fuerte abrazo!!!

Resultado de imagen de fotoprotección

TCHOUKBALL

TCHOUKBALL

TCHOUKBALL
OBJETIVO.
El Tchoukball es un deporte concebido para contribuir a respetar a las personas que juegan no a construir campeones, y a dejar de lado la idea de competir exclusivamente para ganar. Es el unico deporte con el premio “Thulin”, dado por la
Federacion internacional de E.F, y avalado por la UNESCO. El objetivo del juego es mediante pases y lanzamientos impactar en un arco de rebote y que el balon salga proyectado hacia el campo de juego, sin que los jugadores del otro equipo puedan atraparlo.
MATERIAL.
Dos arcos de rebote de estructura metalica de 100 cm de lado, y una superficie de rebote de 88cm. La inclinacion debe ser de 55o. Balon de tchoukball, o de balonmano de 58-54cm segun las categorias, preferentemente de cuero suave.
Tambien se puede adaptar el juego con 2 minitramp o fabricarlo en madera.
TERRENO DE JUEGO Y NÚMERO DE PARTICIPANTES.
Campo de 26×15 mts. Puede jugarse en interior o exterior. El número de jugadores por equipo en la modalidad bipolar (2 cuadros de rebote), es de 7 jugadores por equipo, y en la monopolar (1 cuadro) de 4.
MODALIDADES Y PRINCIPALES REGLAS.
Dos modalidades: bipolar (2 arcos de rebote), y monopolar (1 arco). Los encuentros seran a 3 tiempos de 15 minutos con 2 descansos de 5 minutos.
El balon se juega exclusivamente con las manos .No se puede botar. No mas de 3 segundos sin jugarlo. No mas de 3 pasos sin jugarlo. No mas de 3 pases. No se pueden interceptar los pases ni lanzamientos, ¡HAY QUE DEJAR JUGAR!
Las personas que no tiene el balon se situan en el campo para intentar recuperarlo antes de que toque el suelo. Si lo consiguen reinician ellos su jugada. Los lanzamientos pueden ser sobre cualquiera de los arcos de rebote, ya que los 2 sirven para los dos equipos. No se podra lanzar mas de tres veces consecutivas sobre el mismo cuadro de rebote. Hay reglas que otorgan puntos al otro equipo como por ejemplo, lanzar y no dar al arco de rebote, o que el balon proyectado salga fuera del campo O caiga dentro del area. Despues de una falta el equipo contrario obtiene el balon, un jugador o
jugadora debe agarrar el balon y hacer que este toque el suelo donde este cayo por ultima vez, y reanudar el juego. Se debe hacer un pase antes de tirar.


ADAPTACIÓN A LAS NORMAS:

  1. Se puede impedir el avance de los equipos.
  2. No hay límite de pases a la hora de atacar.

 

Enlaces de interés:

http://colombiatchoukball.blogspot.com.es/2011/01/como-se-juega-el-tchoukball.html

https://educacionfisicaigna.blogspot.com.es/2013/12/el-tchoukball.html#.WvRM9rgS-1s

CREAMOS UN NUEVO JUEGO: BOTEVOLEY

CREAMOS UN NUEVO JUEGO: BOTEVOLEY

Nos adentramos en el Botevoley…

Dentro de un campo de voleibol, y con la altura de la red variable según las características de los alumnos/as y del centro, dos equipos de 6 jugadores tienen como objetivo pasar la pelota por encima de la red y conseguir punto. Pero, cómo se hace:

  • La disposición de los jugadores en el campo es igual que en un partido de voleibol(3 delante y 3 detrás).
  • El saque se realiza en la parte superior derecha y se permite llevarlo a cabo con un bote previo o directamente.
  • La rotación de los jugadores es igual que en el voleibol.
  • Tienes dos intentos para conseguir realizar correctamente el saque.
  • En el campo contrario sólo se permite como máximo 3 botes y cualquier jugador puede darle las veces que quiera.
  • Los partidos son al mejor de 3 sets de 11 puntos cada uno.

Al ser una adaptación de otros juegos, se pueden incluir diversas normas para enriquecerlo:

  • Los puntos valen doble si se realizan de alguna manera: de cabeza, de chilena, etc.
  • Si el punto lo realiza un jugador determinado vale doble.

Si lo ves oportuno en dicha entrada realiza un comentario introduciendo alguna norma interesante para enriquecer el juego.

Otros deportes parecidos:

https://www.cosasdedeportes.es/el-sepak-takraw-voley-pies/

Futvoley(adaptación en la playa):

http://www.bubblefootball.es/como-se-juega-y-que-reglas-tiene-el-futvoley/

DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA…

DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A LA EDUCACIÓN PERSONALIZADA…

A continuación os muestro otro vídeo interesante relacionado con las Inteligencias Múltiples.
La idea del trabajo que tenéis que elaborar es tener un concepto claro de qué son las Inteligencias Múltiples para luego poder aplicarlo al contenido de la Fotoprotección en la Escuela:

50 PREGUNTAS SOBRE EL SOL

50 PREGUNTAS SOBRE EL SOL

A continuación os dejo un documento interesante para ir elaborando las distintas preguntas sobre Fotoprotección e Inteligencias Múltiples.
Debéis asociar cada pregunta a su inteligencia predominante y crear vuestra propia pregunta. Las preguntas pueden ser con tres respuestas posibles y una respuesta correcta(señalarla), o la realización de alguna actividad.