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Categoría: 1º BACHILLERATO 18-19

NECESIDAD DE PROTECCIÓN SOLAR EN LA ADOLESCENCIA!!!

NECESIDAD DE PROTECCIÓN SOLAR EN LA ADOLESCENCIA!!!

La exposición excesiva al sol está relacionada con más del 90% de los cánceres de piel. El perjuicio de los distintos tipos de rayos en el ADN es acumulativo, y por eso hay que prevenirlo desde pequeños. La Academia Española de Dermatologíacalcula que el 80% de la radiación dañina se recibe antes de los 18 años. Pero la falta de preocupación entre los más jóvenes es evidente, según los datos de la encuesta Heliocare que elabora Cantabria Labs. Y cuya primera conclusión es que son los jóvenes en su conjunto y los hombres en general los dos grupos de población que peor lo hacen, afirma María Vitale, directora de Dermatología Médica del laboratorio.

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Más información en: https://elpais.com/elpais/2018/05/16/mamas_papas/1526488176_823499.html

 

DIANA SOLAR

DIANA SOLAR

El laboratorio de Fotobiología del CIMES ha patentado una diana solar para advertir del índice ultravioleta y la necesidad de usar más y mejor las medidas protectoras

Los expertos aseguran que las cremas no se aplican como se debería ya que se usa entre tres y cuatro veces menos cantidad de la recomendada.

A estas alturas a nadie se le escapa que hay que disfrutar del sol con cabeza. Los índices ultravioletas son más altos ahora que hace una década y la exposición al sol va dejando una huella en nuestra piel que puede convertirse en un melanoma mortal. De ahí que los expertos estén constantemente advirtiendo de la necesaria fotoprotección, de la importancia de prevenir y de utilizar correctamente elementos como las cremas solares.

Según estudios científicos éstas no se aplican como deberían ya que se usa entre tres y cuatro veces menos cantidad de la oportuna. Así lo explica el profesor de Dermatología de la Facultad de Medicina, José Aguilera. Junto a la doctora María Victoria de Gálvez y el Catedrático Enrique Herrera, director del laboratorio de Fotobiología Dermatológica del Centro de Investigación Médico Sanitaria (CIMES) de la Universidad de Málaga, han patentado una diana solar que se colocará dentro de unas semanas en el Campus de Teatinos.

De una forma muy visual, con un elemento que proporcionará sombra sobre unas circunferencias de colores, se señalarán los índices ultravioleta de cada momento. Si la sombra llega al color azul, no hay problema. Pero si pasa al amarillo, significa que el índice ya sube del 6 y el uso de gafas, gorras, ropa adecuada y cremas protectoras es necesario.

El profesor de Dermatología José Aguilera mide el factor de protección en un simulador solar.

En las horas centrales, que llega a los 10 en estas semanas del inicio del verano, lo mejor es estar protegido en el interior o bajo una sombra. “Hemos hecho un modelo matemático que relaciona el índice ultravioleta con la hora del día y la distancia de la sombra”, comenta Aguilera, doctor en Biología y experto en fotoprotección. “Utilizando los colores de la Organización Mundial de la Salud, así que en el Uvilisco se puede ver de una forma muy fácil y directa en qué punto estamos de radiación y cuánto hay que protegerse”.

Más información en: https://www.malagahoy.es/malaga/Investigacion-UMA-crema-solar-factor-50_0_1367563630.html

RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE CURSO 2018-19: ORIENTACIONES TODOS CURSOS.

RECUPERACIÓN SEPTIEMBRE CURSO 2018-19: ORIENTACIONES TODOS CURSOS.

Buenos días estimado alumnado.

Si has suspendido Educación Física y debes presentarte en Septiembre, debes leer detenidamente los siguientes puntos:

Teoría

  • Todo el alumnado debe realizar la parte teórica: las preguntas de la parte teórica están en cada una de las entradas de los diferentes cursos( leerlas detenidamente porque no son difíciles).
  • También habrá un cuestionario sobre Fotoprotección para la prevención del cáncer de piel. El cuestionario estará operativo el mismo día por la tarde y se deberá realizar ese mismo día.

Práctica

  • Todo el mundo debe realizar la prueba de resistencia( 1º ESO 1O minutos, 2º ESO 15 minutos, 3º ESO 20 minutos y 1º BACHILLERATO 30 minutos).
  • Si has suspendido sólo una evaluación irás con la parte práctica de esa evaluación. Si has suspendido todas, irás con toda la práctica.

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Mucha suerte y haz actividad física este verano, tu cuerpo lo agradecerá!!!.

FOTOPROTECCIÓN I

FOTOPROTECCIÓN I

A continuación os indico información interesante para poder llevar a cabo nuestro proyecto de centro relacionado con la Fotoprotección:

  1. Mapa de Buenas Prácticas que han realizado los distintos centros educativos: https://drive.google.com/open?id=1lTR3qacMN86yvnE_fZ2bPKkuFpw&usp=sharing
  2. Material de Apoyo para adolescentes: https://youtu.be/4O6GWzL5cOE
  3. Página web de la Campaña Disfruta del Sol sin dejarte la piel: https://disfrutadelsol.hcs.es/disfruta-del-sol/
  4. Curso Online: https://conviveconelsol.es/
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CULTURA GENERAL VOLUMEN I.

CULTURA GENERAL VOLUMEN I.

1. Frisbee: El término frisbee, a menudo utilizado para describir genéricamente todos los discos o platos voladores, es una marca registrada de la empresa de juguetes Wham-O. Aunque tal uso no se recomienda por la empresa, el uso común del nombre como un término genérico ha puesto en peligro la marca comercial; en consecuencia, muchos juegos “Frisbee” ahora se conocen como juegos “disco”, como Ultimate o golf disco. Además, han surgido muchos campeonatos en el mundo y este deporte ha cosechado mucha popularidad, el 9 veces campeón Miguel Larrañaga Berrio, de España, es el máximo exponente del lanzamiento de frisbee.
Los frisbees o platos voladores modernos se desarrollaron a partir del original Platillo Volador Pipco, inventado por Walter Frederick Morrison y co-desarrollado y financiado por Warren Franscioni en 1948. Sin embargo, ese disco inicial no tuvo mucho éxito.
El primer frisbee aparece en California, EEUU, alrededor de 1903, cuando grupos de jóvenes de Bridgeport, se divertían tirándose unos a otros los moldes de las tartas, fabricadas por la empresa Frisbie Pie Company (empresa de Joseph P. Frisbie). No obstante, su introducción y popularización se debe a la práctica de esta actividad por parte de los soldados en las bases militares tras la II Guerra Mundial.
En 1950 la empresa de juguetes Wham-O compró la patente a Morrison y comenzó a construirlo en material plástico. Este cambio resultó en una enorme popularidad del juguete. Finalmente, se empiezan a crear juegos y deportes que utilizan un disco volador, entre los cuales se destaca el ultimate.
En 1967 se crea la Asociación Internacional de Frisbee y con ello el primer reglamento oficial.
En 1974 se celebró el primer campeonato del mundo de Frisbee, el Rose Bowl en Pasadena (California).

2. Lanzamientos básicos: 

  • Backhand: El backhand es el primer tiro que vas a aprender. Para lanzar el backhand: poné el pulgar en la parte de arriba del frisbee apuntando hacia el centro. El resto de los dedos irán pegados al borde interior del disco. La estabilidad y la potencia del tiro serán una combinación del movimiento de la muñeca, el hombro y el brazo. Al avanzar en la técnica, el jugador usa todo el cuerpo para acompañar el tiro y darle más potencia. El disco sale por el lado contrario del brazo que estás usando (si sos diestro, el disco saldrá por la izquierda).
  • Forehand: Lanzamiento indispensable en el Ultimate. La potencia del tiro viene del fugaz movimiento generado desde la muñeca y el antebrazo. La clave de este tiro es dar el efecto correcto con la muñeca. En este caso, la palma de la mano va hacia arriba. Nuevamente el pulgar se apoya en la parte superior del disco apuntando hacia el centro, y solo el índice y el dedo medio se colocan en el borde interno del disco; ellos son los que le darán el giro al mismo. El disco sale por el mismo lado del brazo con el que estás lanzando (si sos diestro, saldrá por la derecha).
  • Hammer: El hammer es un lanzamiento alternativo a los dos anteriores. Su peculiaridad es que vuela invertido, describiendo una parábola pronunciada, lo que sirve para volar por encima de defensores que estén entre el lanzador y el destino objetivo. El agarre del disco es el mismo que en el forehand, pero en vez de lanzarlo plano y paralelo al suelo, se saca invertido y por sobre la cabeza (si sos diestro, el disco saldrá por tu izquierda).

 

 

 

TRABAJO FOTOPROTECCIÓN. 2º BACHILLERATO.3º TRIMESTRE

TRABAJO FOTOPROTECCIÓN. 2º BACHILLERATO.3º TRIMESTRE

Estimado alumnado.

A continuación os vamos a indicar toda la información que debéis tener en cuenta para elaborar vuestro trabajo sobre Fotoprotección para este 3º Trimestre. Además en sucesivas entradas os iremos colocando aspectos relevantes del tema para poder hacer mejor vuestro trabajo.

El trabajo tiene una puntuación máxima de 2 puntos sobre la nota final.

*El miércoles tendremos una reunión con las dos clases para explicar todos los detalles del trabajo.
Suerte!!!

BALONCESTO PARA TODOS/AS(1º BACHILLERATO)

BALONCESTO PARA TODOS/AS(1º BACHILLERATO)

Estimado alumnado.

En este segundo trimestre además de introducirnos en el aprendizaje de un arte marcial, vamos a conocer de fondo el baloncesto, uno de los deportes colectivos más populares y extendidos en todo el mundo.

Para comenzar y a modo introductorio, os presento un vídeo para motivarnos a practicar el fascinante mundo del baloncesto…

Y nuestros apuntes:
APRENDE KÁRATE KYOKUSHIN(1º Bachillerato)

APRENDE KÁRATE KYOKUSHIN(1º Bachillerato)

Iniciamos este segundo trimestre con la iniciación del kyokushin, un estilo de kárate fundado en 1953 por el maestro de artes marciales japonés -coreano Masutatsu Oyama.

A continuación os mostramos una breve descripción del arte marcial, y cuáles son los contenidos que se van a abordar, y las pruebas que se van a para su correspondiente evaluación.

CLAUSURA PROYECTO 10.000 HISTORIAS PARA CONTAR(1º y 2º Bachillerato)

CLAUSURA PROYECTO 10.000 HISTORIAS PARA CONTAR(1º y 2º Bachillerato)

Con motivo de la clausura del “Proyecto 10.000 Historias para Contar” del Departamento de Educación Física, tuvimos la oportunidad de conocer a superhéroes sin capa, de carne y hueso, que dedican su tiempo a ayudar a los demás, que abrazan para dar cariño, y que sobre todo se preocupan por los niños/as que luchan grandes batallas(cáncer infantil). 
LLevamos ya dos años trabajando la solidaridad y concienciando al alumnado sobre la necesidad de ayudar y transmitir amor hacia los demás recordando durante el curso pasado a nuestro querido Pablo Ráez.


Gracias: Edu Balboa, Spiderman voluntario de la Fundación Andrés Olivares. Cecilia, coordinadora del voluntariado de la Casa Ronald Mcdonald. Teresa, maestra del Aula Hospitalaria del Materno Infantil de Málaga.  Rosa María, en representación de la Delegación de Málaga.
Concejalías de Bienestar Social y Educación.
Todo el reportaje en www.maralboran.eu

Información del Diario Sur: https://www.diariosur.es/marbella-estepona/caminar-solidario-20181217005056-ntvo.html